安(ān )之瑶看(kàn )她这(zhè )幅样子心里更不爽了,这个又丑又(yòu )笨的矮子,有什(shí )么资格(gé )待在(zài )苏淮身(shēn )边那么久。
苏淮没看她,只是目不斜视(shì )地往(wǎng )前走:不重(chóng )。
可其(qí )实她(tā )猜对了,宁萌是有弱点的,弱点也的确是苏淮(huái ),可(kě )是能伤(shāng )到她(tā )的也只(zhī )是苏(sū )淮。
[苏淮,你别生气了好不好,你生气我也(yě )开心(xīn )不起来(lái )了。]
他现(xiàn )在之(zhī )所以在走廊里和宁萌一起走,是因(yīn )为英语老师(shī )下课(kè )前叫班(bān )长去(qù )办公室(shì )抱作业,还特地加了一句:苏淮,你也(yě )一起(qǐ )来,宁(níng )萌一(yī )个人抱(bào )不动(dòng )。
然而宁萌摇摇头,专心地写错题本,回了他(tā )句:不用了(le ),我(wǒ )都懂了(le )。
他(tā )现在之所以在走廊里和宁萌一起走(zǒu ),是因为英(yīng )语老(lǎo )师下课(kè )前叫(jiào )班长去(qù )办公(gōng )室抱作业,还特地加了一句:苏淮(huái ),你也一起(qǐ )来,宁萌一(yī )个人(rén )抱不动。
宁萌愣了愣而后又傻傻的笑了下:嘿(hēi )嘿,没关系(xì ),我(wǒ )成绩变(biàn )好至(zhì )少妈妈会高兴。
徐今越犹豫了半天(tiān )还是开口了(le ):苏(sū )淮同学(xué )。
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